林教授前輩惠鑒:
阿彌陀佛!首先向教授您感恩!末學非常感恩指點賜
告那些有關內觀之電子書!末學會好好虛心拜讀研習的!
並且近期未來末學會設法抽空北上親身參加教授您道
場所舉辦的內觀一日禪!再次感恩教授您的指點感恩!

此次末學請益教授您兩個問題:
1:教授末學想開始自學因明，本站有那些資料可供
自學，或者請介紹一般初學者自學因明之相關書籍好
嗎?
　２：復次教授，末學之所以想開始自學因明，是末
學個人這些日子來突然有些的想法：
　　因明是修行很棒的利器！末學當然知曉因明在佛
門傳統是屬於外明五明之一，然個人有個想法不曉對
不對並請教授您指點斧正：
　　末學不成熟管見以為因明亦能用於內明上！對於
內明修學幫助不小，換句話說：
　　對因明對於自己在內觀四念處實際禪修過程會具
體不小的幫助！也就是因此想法所以末學才開始動念頭
開始真正想開始自學因明！　
　　請問教授末學此問題２的想法是否有錯謬需要修正
處？

　　上面就是末學此次請益教授兩個問題，盼請林教
授前輩您能不吝指點賜告，可許則許，萬分感恩！


願　福慧雙修

末學　日光慈　合什

兩點附帶補充：
１：
上文：
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
對因明對於自己在內觀四念處實際禪修過程會具
體不小的幫助！也就是因此想法所以末學才開始動念頭
開始真正想開始自學因明！　
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

　　修正如下：
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
懂因明對於自己在內觀四念處實際禪修過程會有
具體不小的幫助！也就是因此等想法所以末學才會動念
頭真正想開始自學因明！　
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

２：末學之所以想自學因明另外重要的動機之一，就是
個人不成熟管見以為懂得些因明，對於虛心研習佛門之
佛經與佛門之論藏，亦皆同樣會有不小的幫助！此末學
不成熟管見，不曉教授您看法如何？亦盼請您能指點斧正
末學此想法！可許則許　萬分感恩！　

答：

（ 1）開始自學因明，可先揣摩本站「因明與辯經」中下列二文：「簡明因明推理和辯經的規則」， 「佛教邏輯在中文辯經上的運用 -- 因明論式的公設及其推演」，而後試看其他數文。

（ 2）因明是累積智慧資糧和培養思所成慧的有效工具，也是釐清觀念的利器，對於修「觀」有直接的幫助。就如學好數學，對於深入物理、化學都有直接的幫助。因明也是菩薩所必學的五明之一。

談談佛法的「六根的認知」
林崇安（法光雜誌,210期,2007）
http://www.insights.org.tw/xoops/modu ... ticles/article.php?id=116

因明是我所愛好，願意提供一些淺見如下：
1/漢傳因明有兩大論，其中以入正理門論為簡潔扼要，這被稱為
“小論”，另外一部正理門論為大論。實際上、大論也不多字。
小論入正理門論、有很多很多注釋在。宜取之深究閱讀。
所提注釋，古著有窺基所注釋，但是難讀，宜從現代學者所註解
為先、然後以窺基的注釋為終。小論言簡意豐。
2/一立一破中、實際例子可取漢文“成唯識論”“大乘掌珍論”，
前者是唯識宗、後者是中觀自續派。這是方法學上相近的著作。
所謂的方法學指的思路是依循因明立破的。
3/至於實際上練習因明立破、大約林崇安老師寫的那些文章很便利
初學依循練習。至於現在的佛教傳統中、藏傳佛教還有辯經的風
氣在。
4/事實上因明立量：現量、比量、聖教量。其實以聖教量和現量
最為重要。比量是以推論道理為過程來成立的，其實根基上還是
聖教量所發展而來的。通通要用比量來說服對手、實際上是很困
難的！網友們不妨實際去自問自答，體驗一下！
5/有些論師、愚舉世親論師的“成業論”為例子，他在方法上是
以說一切有部評判其他部派、然後用經部評判說有部、然後用唯
識理論來批評經部，在方法上是如此的。
6/藏傳佛教的思路繼承以上，只是最後歸結用中觀來批評唯識。
這樣子做、他們認為這是越來越了義的推究過程。好像也有些
論師是用唯識宗來抉擇中觀的。不過藏傳佛教很喜歡中觀宗。
像是林老師在研究的那部入中論就是中觀宗的應成派。
7/部派佛教與部派佛教有辯經的風氣，但是還要以聖教量為基礎
進行，如果說比量各自成立的情形發生、就要以聖教量為判決標
準。所以聖教量很重要。如果說服外教、第一步也是各自舉出自
宗聖教量、然後用現量比量設法成立之！
8/不過在因明規則中，事實上應該要想盡方法成立自宗，援引他宗
一層一層批駁對手、應該是不可以的！像是：外教<---阿含<---
說有部<-----經部<-----中觀[龍樹中論]<---唯識<------中觀
[例如“入中論”]<-----密宗......
9/這樣子不能說符合全部的論理規則。

淺見。

因明的入門資料很多，林教授編出因明與辯經一書的簡要本，供初學者參考如下：
http://www.ss.ncu.edu.tw/~calin/textbook/reason-reduced.pdf